Troubles des apprentissages : bilan et rééducation

- De prendre en charge de manière adaptée un enfant adressé pour trouble
des apprentissages.
- De conduire un bilan spécifique et d’établir un projet de soins.
- De mettre en place une méthodologie de rééducation.
- D’améliorer ses relations avec les autres intervenants auprès de l’enfant.
- De renforcer notre réflexion sur nos limites de prise en charge.

- Cours sur vidéoprojecteur
- Mise en situation
- Exercices en groupe
- échanges interactifs

Jour 1 

Accueil / 9h
- Bases théoriques et définitions :
Anatomie des fonctions cognitives, Pré requis à l’apprentissage et fonctions exécutives,
Rôle de la vision dans les apprentissages (modalité visuelle, versants visuels,
perceptifs), Définitions des troubles d’apprentissage.
- Le bilan orthoptique d’un trouble des apprentissages :
Recueil des données, intérêt d’un interrogatoire précis et ciblé, histoire de l’enfant
(développement psychomoteur, parcours scolaire et familial), Bilan orthoptique
et bilan fonctionnel.
Fin de la journée / 17h30

Jour 2 

Accueil / 9h
- Le Projet de soins – Compte rendu
Comment élaborer son projet de soins, Comment rédiger et mettre en forme notre
compte rendu orthoptique (Proposition d’exemples de rédaction)
- Méthodologie et outils de la rééducation
- Adaptations scolaires
- Cas limites / Etudes de cas
Fin de la journée / 17h30

- Questionnaire de début pour identifier les besoins de la formation
- Questionnaire de fin pour évaluer l’impact de la formation

Orthoptistes diplômés salariés ou libéraux

Etudiants orthoptistes

Orthoptiste

Adhérent : 420 €

Non Adhérent ; Convention employeur : 775 €

Etudiant : 130 €